I laboratori didattici sull’agricoltura biologica per la Scuola Primaria
Il progetto Ecorami intende promuovere la connessione tra gli alunni della scuola primaria e i principi fondanti dell’agroecologia, attraverso un ciclo didattico strutturato in due fasi complementari.
L’approccio pedagogico scelto si basa sull’apprendimento esperienziale e multisensoriale e sulla stimolazione della creatività infantile.
L’attuazione di 3 cicli didattici di 2 giorni ciascuno nelle scuole elementari, con un approccio esperienziale e coinvolgente, rappresenterà un investimento nella sensibilizzazione delle nuove generazioni ai principi dell’agroecologia e al valore del cibo biologico locale.
Ciascun laboratorio sarà articolato in 2 giornate:
– incontro con l’agricoltore biologico (1 giornata): attività pratiche e sensoriali a contatto con la terra, i semi e materiali naturali, idealmente in spazi verdi scolastici, per introdurre i fondamenti dell’agroecologia.
– laboratorio espressivo corporeo con artisti (1 giornata): guidati da giovani artisti, i bambini esploreranno creativamente i concetti appresi sull’agroecologia attraverso il movimento e l’espressione corporea.
La prima giornata vedrà un agricoltore biologico operare insieme ai bambini in attività esperienziali dirette con terra, semi e altri materiali naturali. L’attività si svolgerà in un’area verde adiacente alla scuola, trasformando l’ambiente esterno in un laboratorio didattico a cielo aperto.
Attraverso un approccio interattivo e coinvolgente, l’agricoltore introdurrà i fondamenti dell’agroecologia, illustrando come le pratiche agricole biologiche promuovano la salute del suolo, la biodiversità e la resilienza degli ecosistemi.
La seconda giornata vedrà il coinvolgimento di giovani artisti esperti in linguaggi espressivi corporei.
Partendo dagli stimoli e dalle suggestioni emerse durante l’incontro con l’agricoltore, i bambini saranno guidati in un percorso di esplorazione creativa del movimento.
A supporto dei Laboratori didattici, come già per gli eventi, verrà prodotto materiale informativo e didattico mirato, concepito per comunicare in modo efficace ai bambini della Scuola elementare le peculiarità dei prodotti agricoli biologici piemontesi, le loro qualità intrinseche e i benefici per la salute e l’ambiente.
Questi strumenti avranno la funzione di consolidare l’apprendimento in modo ludico e stimolare la riflessione autonoma.
L’integrazione tra l’esperienza scientifica diretta e la sua interpretazione artistica mira a generare un apprendimento significativo e duraturo, radicando nei bambini un rispetto attivo e una sensibilità profonda verso il mondo naturale.
I laboratori didattici saranno sviluppati presso la scuola elementare di Magliano Alfieri:
| TITOLO LABORATORI DIDATTICI | DATA | ||
| n. 1 ciclo didattico di 2 giorni su “Girotondo con la terra” | Classe V mercoledì 25/3/26, h 8,15 giovedì 26/3/26 h 14,30 |   |  |
| n. 1 ciclo didattico di 2 giorni su “Terra, acqua, aria, piante, animali: insieme è meglio” | Classe I giovedì 9/4/26 h 14,15 martedì 14/4/26 h 8,30 |  |  |
| n. 1 ciclo didattico di 2 giorni su “Terra, acqua, aria, piante, animali: insieme è meglio” | Classe II giovedì 9/4/26 h 15,15 martedì 14/4/26 h 9,30 |  |  |
| n. 1 ciclo didattico di 2 giorni su “In equilibro con la terra” | Classe III martedì 21/4/26 h 11,15 giovedì 23/4/26 h 14,15 |  |  |
| n. 1 ciclo didattico di 2 giorni su “In equilibro con la terra” | Classe IV martedì 21/4/26 h 12,15 giovedì 23/4/26 h 15,15 |  |  |
I laboratori didattici universitari
In collaborazione con l’Università di Scienze Gastronomiche (prof.ssa Paola Migliorini) e l’Università di Torino (Entomologia, prof.ssa Simona Bonelli), si svolgeranno laboratori didattici presso l’azienda agricola Bogion Cit a S.Benedetto Belbo sul tema “Api e insetti impollinatori: l’agricoltura biologica e la tutela della biodiversità animale” e saranno rivolti agli studenti dei corsi universitari.
| LUOGO | TITOLO LABORATORI UNIVERSITARI | DATA | |
| Azienda agricola Bogion Cit di Ivo Boggione | Visita all’azienda studenti del corso di Agrobiodiversità (UNISG ) Tema: “ La tutela degli impollinatori con riferimenti alla realtà del territorio e alla politica agricola locale, regionale ed europea” | 19/05/2026 |  |
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